【叮!宿主给1名讲师上《临床外科学》,奖励10个名师点!】【叮!宿主给1名副教授上《临床外科学》,奖励20个名师点!】看见这几行字,陈文章眼睛一亮。之前系统就给了他教学反馈光环。在这光环的影响下,只要给学生上课,就能收获学生们知识的汇总。刚刚结束的大课,就让他赚到了50个名师点!关于系统提到的讲师和副教授,恐怕说的就是来我们课上旁听的王泉和赵霆吧。陈文章心里默默地问:“系统,这个反馈点究竟是怎么计算的呢?”
理论基础打结实了,才能跟得上这日新月异的潮流!”
学生们听了,心照不宣地点点头。
……
陈文章的课还在继续,坐在教室后头的赵霆和王泉,内心是一片赞叹。
陈文章讲的内容,既精炼又通俗,举的例子恰到好处,高深的道理讲得浅显易懂,一气呵成,没有任何卡壳。
在赵霆和王泉眼里,年纪轻轻的陈文章讲课水平却是杠杠的。
就像那些经验丰富的老教授,不停在课堂上传授外科手术的精髓。
连他们这些同行都获益良多,更别说在座的学生了!
两人身为教师,太清楚课堂的局限。
一堂课五十分钟,大多数人最多只能集中注意力三十到三十五分钟,再往后,就算是好学生,也难免会开个小差。
但在今天的教室里,奇迹发生了。
五十分钟下来,竟然没有人走神。
他们看了看自己笔记本上的内容,写的不是临床外科的知识点,而是陈文章讲课的思路。
列出了这些思路之后,他们才恍然大悟,陈文章能把复杂的东西讲得简单易懂,全靠他深厚的理论功底。
这要是想整理成教案,都得费老大劲儿。
而陈文章全程脱稿,水平之高令人咋舌。
苏大医学院,简直是挖到宝藏了!
其实呢……
赵霆和王泉不知道的是,陈文章可是有“名师传承”光环加身的。
这光环一开启,他的课堂效果直接翻番。
每一个学生,在他的课上都能享受到前所未有的高质量教育!
而且,教书育人本来就是梳理自己知识,提升专业素养的过程。
陈文章前世就是教授,本就水平一流。
现在有了光环辅助,他的课堂带给学生的,是无与伦比的学习体验!
下课后,陈文章抱着书回办公室。
屁股刚沾上椅子,眼前的透明面板就跳出了几行字:
【叮!宿主给50名本科上《临床外科学》,奖励50个名师点!】
【叮!宿主给1名讲师上《临床外科学》,奖励10个名师点!】
【叮!宿主给1名副教授上《临床外科学》,奖励20个名师点!】
看见这几行字,陈文章眼睛一亮。
之前系统就给了他教学反馈光环。
在这光环的影响下,只要给学生上课,就能收获学生们知识的汇总。
刚刚结束的大课,就让他赚到了50个名师点!
关于系统提到的讲师和副教授,恐怕说的就是来我们课上旁听的王泉和赵霆吧。
陈文章心里默默地问:“系统,这个反馈点究竟是怎么计算的呢?”
透明板上再次显现出一行行文字:
【给一位本科生上课,奖励1个名师点!】
【给一位研究生上课,奖励2个名师点!】
【给一位博士生上课,奖励3个名师点!】
【给一位助教上课,奖励5个名师点!】
【给一位讲师上课,奖励10个名师点!】
【给一位副教授上课,奖励20个名师点!】
【给一位教授上课,奖励40个名师点!】
【给一位院士上课,奖励80个名师点!】
【注释:同一课程给学生上课,只能获得一次反馈!】