然而事实证明，仙，不是谁想修就能修的。
像这个她自学的技能，虽然有着系统的指导和谢清风天赋的加成，真正使用起来还是不如人意。
就比如刚才，她将灵力附在眼睛周围看向齐小六的时候，观察到的东西……
她看到了一张简洁的面板，上面列了剑道、丹道、阵法、符咒等等几项名称，很明显，“伯乐”就是用这种方式来辅助她评定面前的学生具备哪方面天赋的。
然而在看向齐小六的时候，虽然出现了这几项名称，后面的参数部分却是一片模模糊糊的黑雾，乱毛球一样蠕动着，让她始终无法看清后面的数字。
没有参数，光看个面板有毛用啊？
唉，看来想学会新技能没那么容易，回去还得多加练习了。
盘算完这些，谢青青才注意到，面前的小少年依然僵立在原地，小脸微红地瞪着她。
是不是她的失望表现得太明显，打击到人家孩子了？这可不是他的错呀。
谢青青赶紧换了一副慈祥面色，拍拍齐小六的肩膀：“咳，小六哈，第一天上山可还习惯吗？修炼什么的不用着急。你天赋不错，跟着学总会赶上来的。”
那孩子挑了挑眉，诧异地看了她一眼，接着垂下目光，轻轻点了点头。
“嗯好，没事儿就去吃饭吧，晚了可没菜了。”谢青青说着，放开小六准备离开。
刚转过身，却听见身后那孩子低沉着嗓音说：“掌门，昨晚……”
谢青青回头：“昨晚怎么了？”
齐小六刚好对上她的目光，瞬间躲闪了一下，接着又抬眸看了她一眼：“没什么。”
唉……这孩子闷葫芦啊。谢青青默默叹气。
跟她说话都吞吞吐吐的，跟其他弟子可怎么交流呢？
这种小朋友在集体中最容易被孤立，搞不好还会挨欺负。啧啧啧，看来还得多加注意了。
谢青青于是多嘱咐了几句，让这齐小六有什么困难就去找他抄读师兄帮忙，实在不行就来找她，不要什么事儿都一个人憋着。
前世踏平了大半个修真界的年轻魔头低头默默听着，全然不知道自己已经成了最容易霸凌的问题学生了。
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回到洞府，谢青青迫不及待地拿出系统赠送的教参大礼包。
令她惊喜的是，这些教参虽然封皮像古书，内页却印刷工整、图文并茂，章节安排充满逻辑，可以与现代的出版物媲美。
正适合她这种急需整理出知识框架的新手。不愧是你，系统出品，必属精品！
具体内容也很有意思，书写了修炼过程中不同阶段的要点和容易出现的问题，详细完整、一看就懂。
不过写得再清楚也知识提供个思路。真要弄明白，还得再结合谢清风记忆中的实际修炼过程去理解，这就是她接下来要啃的内容。
不过还没来得及开干，谢青青又听到了系统的提示音。她知道这是自己验收了奖励，系统又来发新任务了。
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校名：二白宗
校长：谢清风
声望值：32
主线任务：有教无类（三）
目标：在校学生入门率达到90%（10/45）
奖励：伯乐·中级
奖励：另一个简陋的设施
支线任务：文化建设（一）
目标：初步增强学生凝聚力
奖励：一把很好种的草种
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这回的任务跟之前的不一样。谢青青仔细看了一遍。
首先是这个声望值，怎么还降低了4点啊？是因为今天的分班考试吗？
很有可能。因为之前涨的36点大概是外门弟子发现能入门，心里感谢她，那么这4点就很有可能是以为她分的初、中、高班，也跟之前的内外门一样不公平，才对她有些失望吧？